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MI PRIMER BARTOLO PARA PÁRVULOS.
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FÁBULAS FABULOSAS CON BARTOLO.
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Practica con los modelos
oficiales de la Prueba
de Transición para la Admisión
Universitaria.
sábado, 20 de junio de 2020
LECTURAS Y JUEGOS.
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LA MONA VESTIDA. |
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LA CIGARRA Y LA HORMIGA.
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EL CABRITO Y EL LOBO.
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ADIVINA LO QUE SIENTO.
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ADIVINA LO QUE SIENTO.
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BARTOLO LA SERIE.
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JUEGO DIFERENTES CARAS
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JUEGO MEMORICE.
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JUEGO ORDENA LA PIEZA.
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JUEGO A ORDENAR LA CASA.
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JUEGO ESCUCHA LA PALABRA.
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JUEGO ADIVINA LO QUE ES.
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JUEGO ROMPECABEZAS.
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JUEGO LAS PARTES DEL CUERPO.
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jueves, 11 de junio de 2020
MODELOS DE PRUEBA PROCESO DE ADMISIÓN UNIVERSITARIA 2021
Prueba de Transición para la Admisión
Universitaria
Modelos de Prueba Proceso de Admisión 2021
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domingo, 7 de junio de 2020
SIMCE MATEMÁTICA 8° AÑO BÁSICO
ENSAYO SIMCE MATEMÁTICA 8° AÑO BÁSICO
Y SUS
RESPECTIVA PAUTA DE CORRECCIÓN.
8º Básico Ensayo Simce Matemática A |
8º Básico Ensayo C Matemática8º Básico Ensayo C MatemáticaPAUTA DE CORRECCIÓN |
8º Básico Ensayo Simce Matemática D |
8º Básico Ensayo Simce Matemática G |
8º Básico Ensayo Simce Matemática H |
martes, 5 de mayo de 2020
APRENDIENDO A LEER CON BARTOLO 2020
PLAN DE TRABAJO
MANUAL DE INSTALACIÓN
Aprende jugando en línea desde
cualquier
computador.
ACTIVIDAD 1Niños y niñas disfrutarán la lectura del poema “Adivina lo que siento”. Seguirán visualmente el texto y pondrán a prueba su comprensión, completando versos, creando gestos que expresen distintas emociones y jugando un memorice que relaciona interjecciones y palabras. |
ACTIVIDAD 2
Los niños y niñas disfrutarán escuchando rondas y
canciones mientras desarrollan habilidades de
iniciación a la escritura. A través de distintas
actividades ejercitarán el trazado de arabescos y
guirnaldas, semejantes a la escritura cursiva de las
vocales.
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ACTIVIDAD 3
A partir de una hermosa canción, los niños y niñas
jugarán a nombrar las partes de su cuerpo,
favoreciendo la toma de conciencia de sus
características y atributos personales. A la vez que
reconocen su corporalidad, los niños y niñas
ejercitarán el reconocimiento de palabras y la
ampliación de vocabulario.
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ACTIVIDAD 4
Hoy leeremos una historia muy especial, donde los
protagonistas son un grupo de animales que aman la
música. Se trata del cuento “Los músicos de Bremen”,
una oportunidad para seguir disfrutando la lectura,
desarrollar habilidades de comprensión lectora y
conversar acerca de las mascotas y su rol en
nuestras vidas.
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ACTIVIDAD 5
¡Nuevos desafíos para nuevos lectores! Los niños y
niñas se divertirán con creativas actividades sobre
animales. Ampliarán su vocabulario, jugarán a armar
palabras y comenzarán a producir rimas.
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ACTIVIDAD 6
Gran cantidad de actividades lúdicas diseñadas para que
niños y niñas den sus primeros pasos en la escritura.
Reconocerán y practicarán las vocales en distintos juegos
interactivos. En esta etapa desarrollan.
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ACTIVIDAD 7
¡Una nueva historia para hoy! Se trata de un relato
protagonizado por una gallinita roja. Las
actividades se vuelven más desafiantes y
entretenidas: reconocer la secuencia lógica de las
acciones, leer con imágenes y buscar las palabras
perdidas.
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ACTIVIDAD 8
Vamos a trabajar un texto instructivo muy común en la vida
cotidiana: la receta. A través de las actividades, niños y
niñas, seguirán instrucciones simples, ejercitarán el conteo
y serán completarán analogías, mientras preparan una
ensalada de frutas.
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ACTIVIDAD 9
Seguimos avanzando. Esta vez niños y niñas
trabajarán en el reconocimiento de las letras M, P y
L y sus combinaciones más usuales. Paralelamente van
adquiriendo las habilidades de escritura asociadas
al uso de estas consonantes.
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ACTIVIDAD 10
Una lectura donde un grupo de niños reflexiona de
forma divertida respecto al uso de la corbata y su
utilidad. Esta lectura va acompañada de actividades
muy interesantes como la introducción de niños y
niñas al mundo del cómic y la comprensión de
refranes característicos de nuestra cultura.
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ACTIVIDAD 11
Para este día Bartolo ha preparado un repertorio de
diversión. Trae chistes que los niños podrán
descubrir después de armar los rompecabezas y una
divertida historia bajo la lluvia, donde podrán
seguir conociendo elementos que componen un cómic.
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ACTIVIDAD 12
Preparémonos para conocer nuevas letras,
reconocerlas en distintas palabras y ordenar
oraciones. Todo es cuestión de mucha práctica y de
seguir leyendo. Las actividades de hoy abordan las
letras S, N y T y como en anteriores actividades se
presentan juegos verbales y trabalenguas que ayuden
a niños y niñas a familiarizarse con las letras y
sus combinaciones.
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ACTIVIDAD 13
Hoy Bartolo tiene preparada una lectura muy entretenida “Los
viajes de mi amigo Camilo”. Esta historia ocurre en una
micro y seguramente se reirán igual que los protagonistas
con lo que ocurrió.
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ACTIVIDAD 14
A propósito de la aventura en micro que leímos ayer,
Bartolo desea que niños y niñas conozcan los
numerosos signos que existen en la ciudad. Hay
muchas señales de tránsito que debemos aprender a
leer y respetar.
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ACTIVIDAD 15
Cargado de actividades viene Bartolo hoy. Compartirá
muchas actividades a partir de las letras R, D y B.
No sólo reconocerás los sonidos de estas letras y
sus combinaciones en sílabas, también podrás
practicar unos trabalenguas que Bartolo ha buscado
especialmente para niños y niñas.
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ACTIVIDAD 16
Ha llegado el día de informarnos a través de la
lectura. Bartolo trae un pequeño texto informativo
sobre los alfareros de Pomaire. Aprenderemos cómo
trabajan la greda y de dónde la obtienen. Además
ordenaremos secuencia lógicas, completaremos
oraciones y relacionaremos las palabras con las
imágenes que las representan.
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ACTIVIDAD 17
Un conjunto de actividades en las que aprenderemos
más de los distintos trabajos que necesita una
comunidad. Veremos qué herramientas o medios usan
para su trabajo, el nombre del oficio y lo que
ocurre cuando uno de estos trabajadores no está para
cumplir su tarea.
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ACTIVIDAD 18
Preparémonos para conocer letras más complicadas.
¡Un mismo sonido es representado por dos letras
distintas! Pero todo es cuestión de mucha práctica y
de seguir leyendo. Las actividades de hoy abordan
las letras C/Q, F y J.
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ACTIVIDAD 19
Hemos realizado distintos tipos de lecturas. Ahora
volveremos a leer un poema que nos habla de lo que
significa para la autora el otoño: “El viento de
otoño” de Carmen Gil.
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ACTIVIDAD 20
¡Están muy entretenidas estas actividades! Niños y
niñas podrán apreciar cómo cambia su entorno con
cada estación, cómo nos organizamos y vamos
cambiando nuestra forma de vestir. Junto con ello,
podrán reconocer algunos elementos del clima a lo
largo de nuestro país y aprender nuevas adivinanzas.
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ACTIVIDAD 21
Seguimos avanzando. Esta vez niños y niñas
trabajarán en el reconocimiento de las letras G, Ñ y
H y sus combinaciones más usuales. Paralelamente van
adquiriendo las habilidades de escritura asociadas
al uso de estas consonantes.
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ACTIVIDAD 22
Bartolo trae una historia que habla de nuestro planeta y su
cuidado: La historia de mundo pato. Niños y niñas ya están
en condiciones de analizar una historia considerando dónde
se realiza (entorno), quiénes son los personajes y cómo se
suceden las acciones.
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ACTIVIDAD 23
Con estas actividades niños y niñas identificarán diversas
formas de preservar nuestro medio ambiente. Practicarán con
el reciclaje, harán un afiche para invitar a otros a tomar
conciencia y serán puestos en distintas situaciones
cotidianas, donde ellos deben actuar cuidando los recursos.
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ACTIVIDAD 24
De la mano de las letras CH, V y LL, Bartolo lleva a
los niños a conocer una serie de cantos y juegos
tradicionales. Arroz con leche, Caballito blanco,
Corre el anillo… Niños y niñas seguirán practicando
el reconocimiento de sílabas, construyendo oraciones
y practicando la escritura con el teclado.
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ACTIVIDAD 25
Los últimos días de juego con Bartolo los
dedicaremos a conocer más acerca de algunos de los
pueblos originarios de Chile. En este primer relato
se aborda la cultura aimara ubicada en el norte de
Chile. Primero, se trabajan actividades orientadas a
la comprensión del texto, las que enriquecen con
información respecto a la cultura aimara.
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ACTIVIDAD 26
Los últimos días de juego con Bartolo los
dedicaremos a conocer más acerca de algunos de los
pueblos originarios de Chile. En este relato se
aborda la cultura de Rapa Nui, también conocida como
Isla de Pascua. Las primeras actividades, orientadas
a la comprensión del texto, aportan información
complementaria respecto a la cultura del lugar.
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ACTIVIDAD 27
¡Es nuestro último día con Bartolo! El pueblo
originario que conoceremos hoy, es el pueblo
mapuche. Se trata del pueblo con mayor cantidad de
representantes en la actualidad en Chile. Las
primeras actividades, orientadas a la comprensión
del texto, aportan información complementaria
respecto a la cultura mapuche.
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jueves, 23 de abril de 2020
Publicaciones Pruebas de Admisión Transitorias a la Educación Superior
2020 - Admisión 2021
En este espacio se publican durante el
año una
serie de documentos oficiales que te guiarán
en cada etapa del
Proceso de Admisión 2021.
Información oficial de las instituciones
participantes, normativa vigente, pautas de
inscripción, rendición, modelos
de pruebas
y sus resoluciones.
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Temario de la Prueba Obligatoria de Matemática.
En este documento se detallan los contenidos de la Prueba
Obligatoria de Matemática 2020 - Admisión 2021.
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Temario de la Prueba Electiva de Ciencias.
En este documento se detallan los contenidos de la Prueba de
Ciencias 2020 - Admisión 2021.
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Temario de la Prueba Obligatoria de
Competencia Lectora.
En este documento se detallan los contenidos de la Prueba de
Competencia Lectora 2020 - Admisión 2021.
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Temario de la Prueba Electiva de
Historia y Ciencias Sociales.
En este documento se detallan los contenidos de la Prueba Electiva
de Historia y Cs. Sociales 2020 - Admisión 2021.
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domingo, 19 de abril de 2020
SIMCE MATEMÁTICA 4° AÑO BÁSICO
ENSAYOS SIMCE MATEMÁTICA
4° AÑO BÁSICO Y SUS RESPECTIVAS
PAUTAS DE CORRECCIÓN.
4º Básico Ensayo A Matemáticas |
4º Básico Ensayo A MatemáticasPAUTA DE CORRECCIÓN |
4º Básico Ensayo C Matemáticas |
4º Básico Ensayo C MatemáticasPAUTA DE CORRECCIÓN |
4º Básico Ensayo D Matemáticas |
4º Básico Ensayo D MatemáticasPAUTA DE CORRECCIÓN |
4º Básico Ensayo H Matemáticas |
4º Básico Ensayo H MatemáticasPAUTA DE CORRECCIÓN |
FICHAS DE HABILIDADES SIMCE MATEMÁTICA
Implementación.
Para implementar las fichas correctamente es necesario tener en
consideración lo siguiente:
2. Las fichas deben ser resueltas de forma individual por los estudiantes 3. El profesor indica el tiempo en que deben ser resueltas las fichas, esto es a la vez una práctica en que los alumnos distinguen aquellas preguntas cuyas respuestas son muy fáciles respecto de las que necesitan mayor desarrollo 4. Una vez terminadas las 7 preguntas se realiza la revisión grupal de cada ítem junto al docente, y de esta forma se determinan las interpretaciones y/o obstáculos matemáticos involucrados en el desarrollo. Se busca destinar y resguardar los tiempos seguros y efectivos para su aplicación. 5. Es un material flexible, donde cada profesor puede buscar una manera efectiva de aplicar las fichas, ya sea desde la forma de cómo motivar a sus estudiantes para que las respondan, cómo revisarlas, evaluarlas y reforzar los ítems más descendidos. A partir de los resultados obtenidos en cada ficha se van tomando decisiones de mejora, y de obstáculos matemáticos encontrados ya que, los estudiantes dan cuenta de contenidos previos no dominados y así el docente puede recurrir a fichas de niveles anteriores para trabajar el concepto deficiente. |
Ficha estudiante 1 _ 4° Básico |
Ficha profesor 1 _ 4° Básico |
Ficha estudiante 2 _ 4° Básico |
Ficha profesor 2 _ 4° Básico |
Ficha estudiante 1 _ II°medio |
Ficha profesor 1 _ II°medio |
Ficha estudiante 2 _ II°medio |
Ficha profesor 2 _ II°medio |
lunes, 16 de marzo de 2020
FICHAS LENGUAJE 1° AÑO BÁSICO
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LENGUAJE 1° AÑO BÁSICO
Fichas de lectura de sílabas y palabras para la iniciación lectora.Cómo utilizar las fichas
Las fichas de lectura de sílabas y palabras son un
material pensado para reforzar la iniciación
lectora. Lo más conveniente es que los niños
utilicen el material y el método de iniciación que
se siga en el aula por el resto de alumnos. Sin
embargo, este material ha demostrado ser
eficaz como material de refuerzo
individual, especialmente como material
complementario para trabajar desde casa, por la
propia familia, ya que necesita instrucciones muy
básicas.
Haciendo clic en los iconos siguientes tenéis acceso a las
diferentes fichas de lectura de sílabas y palabras.
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domingo, 15 de marzo de 2020
PRESENTACIONES EN POWER POINT MATEMÁTICA 1° AÑO BÁSICO
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PRESENTACIONES
EN
POWER POINT
MATEMÁTICA
1° AÑO BÁSICO
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